Éléments de validité à propos d’un instrument mesurant le climat relationnel perçu par des étudiants et étudiantes universitaires à distance

Éléments de validité à propos d’un instrument mesurant le climat relationnel perçu par des étudiants et étudiantes universitaires à distance

Le questionnaire Climat relationnel des études à l’Université (CREU) (Genoud, 2008) a été adapté en français et en allemand et intitulé Climat relationnel des études à distance (CRED). Une analyse factorielle confirmatoire (n = 223) soutient la structure du CRED en quatre sous-échelles. D’autres élé...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ambroise Baillifard
Format: Article
Language:fra
Published: ADMEE-Canada 2022-01-01
Series:Mesure et Évaluation en Éducation
Subjects:
climat relationnel
instrument de mesure
analyse factorielle confirmatoire
validité de critère
études à distance
enseignement supérieur
ennui
relational climate
measurement instrument
confirmatory factor analysis
criterion validity
distance learning
higher education
boredom
clima relacional
instrumento de medida
análise fatorial confirmatória
validade de critério
estudos à distância
ensino superior
tédio
Online Access:https://doi.org/10.7202/1100094ar

Internet

https://doi.org/10.7202/1100094ar

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