Trans-didáctica en la Educación Matemática Decolonial Transcompleja
Pese a grandes avances en la didáctica de la Matemática, el des-ligaje y re-ligaje hacia una Matemática decolonial planetaria está lejos de la realidad en la enseñanza. En la línea de investigación Educación Matemática Decolonial Transcompleja (EMDT), vamos a sustentar la trans-didáctica en la EMDT...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2022-09-01
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| Series: | Educação Matemática Debate |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.46551/emd.v6n12a14 |