Trans-didáctica en la Educación Matemática Decolonial Transcompleja
Pese a grandes avances en la didáctica de la Matemática, el des-ligaje y re-ligaje hacia una Matemática decolonial planetaria está lejos de la realidad en la enseñanza. En la línea de investigación Educación Matemática Decolonial Transcompleja (EMDT), vamos a sustentar la trans-didáctica en la EMDT...
| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| स्वरूप: | लेख |
| भाषा: | English |
| प्रकाशित: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2022-09-01
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| श्रृंखला: | Educação Matemática Debate |
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://doi.org/10.46551/emd.v6n12a14 |