Proyecto cuantitativo y cualitativo del escalafón estudiantil
La forma tradicional en que se desarrolla el escalafón estudiantil transita fundamentalmente en los últimos años de la carrera dirigidos en su esencia por la evaluación que Secretaría exige a los profesores guías. Dicha evaluación se refiere en términos cualitativos por aspectos a evaluar como pudie...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"
2007-06-01
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| Series: | Podium |
| Online Access: | http://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/88 |