Apoyando la reflexión en el aprendizaje asistido por tecnología
La reflexión ha sido considerada como un proceso que conduce a un aprendizaje más profundo y a una estructura de conocimiento integrada. Varios estudios sostienen que la reflexión es más eficaz cuando reciben apoyo específico. El aprendizaje asistido por tecnología es reconocido como un facilitador...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Cesmag
2017-08-01
|
| Series: | Revista Electrónica en Educación y Pedagogía |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dx.doi.org/10.15658/rev.electron.educ.pedagog17.09010109 |