Programa de Educación Intercultural Bilingüe y sus resultados: ¿perpetuando la discriminación?
En estudios anteriores que hemos realizado sobre la realidad lingüística y cultural indígena, hemos identificado la ruptura de los circuitos tradicionales de producción y reproducción de las lenguas indígenas como una de las causas principales de la pérdida de su vitalidad, algo que debería...
Main Author: | Cristián Lagos |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Pontificia Universidad Católica de Chile
2015-04-01
|
Series: | Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana |
Subjects: | |
Online Access: | https://pensamientoeducativo.uc.cl/index.php/pel/article/view/26085 |
Similar Items
-
Educación intercultural bilingüe en Ecuador: fundamentos y características
by: Janneth Verónica Chumaña Suquillo
Published: (2022-07-01) -
Exploraciones sobre Educación Intercultural Bilingüe en Argentina
by: Ana Carolina Hecht
Published: (2020-01-01) -
Educación intercultural bilingüe en Chile: el desafío de una educadora tradicional
by: Tatiana Aguayo, et al.
Published: (2022-01-01) -
EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE EN ARGENTINA: UN PANORAMA ACTUAL
by: Ana Carolina Hecht
Published: (2016-01-01) -
Las organizaciones indígenas peruanas, pioneras de la educación intercultural bilingüe
by: Alfredo Rodríguez Torres, et al.
Published: (2017-01-01)