Éducation inclusive, réussite scolaire et passage à l’âge adulte
Cet article analyse les conditions de scolarisation de lycéens danois, français, néerlandais et tchèques inscrits en 2007 en terminale et interroge l’aptitude des systèmes éducatifs à placer les élèves à besoins éducatifs particuliers (BEP) à égalité de chances avec les autres élèves en termes d’acc...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Université de Bourgogne
2013-07-01
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| Series: | Populations Vulnérables |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journals.openedition.org/popvuln/1955 |