Analisis Keterampilan Argumentasi Ilmiah Peserta Didik Pada Model Pembelajaran Berbasis Toulmin’s Argumentation Pattern (TAP) Dalam Memahami Konsep Fisika Dengan Metode Library Research
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dari hasil analisa deskriptif mengenai penerapan model pembelajaran argumentasi berbasis Toulmin’s Argumentation Pattern (TAP). Pengamatan terfokus pada dampak peningkatan pemahaman konsep peserta didik dan keterampilan argumentasinya dalam bidang mata...
Main Authors: | , , , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Bengkulu
2021-01-01
|
Series: | Pendipa |
Online Access: | https://ejournal.unib.ac.id/index.php/pendipa/article/view/14075 |