Un approccio inclusivo allo studio del movimento in fisica
Nella scuola secondaria di secondo grado gli approcci didattici inclusivi sono spesso erroneamente associati ad una riduzione e semplificazione dei contenuti e ad un conseguente abbassamento del livello e della qualità dell’istruzione. In questo lavoro si propone un modello per utilizzare strategie...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Firenze University Press
2014-12-01
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| Series: | Formare |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://oaj.fupress.net/index.php/formare/article/view/3519 |