Entre comportamientos éticos heterónomos y autorregulación en escenarios de universidad: un debate permanente
Este trabajo de investigación estuvo dirigido a estudiantes de tres facultades de pregrado de una universidad con el propósito de determinar las relaciones entre ética y autorregulación en los procesos de aprendizaje. Se empleó una metodología cuantitativa, mediante la aplicación del cuestionario y...
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Formáid: | Alt |
| Teanga: | English |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Universidad de Investigación y Desarrollo
2018-04-01
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| Sraith: | I+D Revista de Investigaciones |
| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://doaj.org/article/db025bcb5ac24b7b84ef49b27e7f9307 |