Decolonizar las ciencias de la educación: pedagogía, altersofía y hacer educativo decolonial
Es urgente configurar nuevas formas de enseñanza basadas en el conocimiento del Otro, considerado inferior, y no sólo en la pedagogía moderna / colonial, considerado superior. Sugerimos descolonizar las ciencias de la educación a través de la Otrosofía y el Do Educativo Decolonial. Asumimos la Other...
Full description
Bibliographic Details
| Main Authors: |
Alexander Ortiz Ocaña,
Ana Maloof Díaz,
Habib Mejía Porto |
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| Format: | Article
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| Language: | Spanish |
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| Published: |
Editorial Redipe
2021-12-01
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| Series: | Revista Boletín Redipe
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| Subjects: |
Es urgente configurar nuevas formas de enseñanza basadas en el conocimiento del Otro, considerado inferior, y no sólo en la pedagogía moderna / colonial, considerado superior. Sugerimos descolonizar las ciencias de la educación a través de la Otrosofía y el Do Educativo Decolonial. Asumimos la Othersophy como una “otra” forma de educar, por el desapego de la pedagogía moderna / colonial. Analizamos para qué “otra” didáctica. Caracterizamos el hacer educativo descolonial como un proceso descolonizador, para desobedecer la didáctica eurocéntrica estadounidense, a través de acciones de aprendizaje y huellas: contemplación comunitaria, conversación alterna- tiva y reflexión configuracional, que caracterizan colonialidad, descolonialidad, educación, pedagogía, didáctica, aprendiendo.rize la vocación educativa descolonial
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| Online Access: | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1569
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