Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
En este artículo presentamos una investigación didáctica cuyo objetivo consistió en analizar los procesos de argumentación en estudiantes de educación media, a partir del abordaje de la cuestión sociocientífica (CSC) de la automedicación, un fenómeno que en la actualidad afecta a muchas personas al...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad de Caldas
2016-12-01
|
Series: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistasojs.ucaldas.edu.co/index.php/latinoamericana/article/view/4026 |