Análisis de un proceso de formación para innovar curricularmente en e. infantil y e. primaria: enseñar y aprender a leer y a escribir con un enfoque constructivista"
En este momento la autora está en un proceso de investigación en la acción que analiza su experiencia como asesora curricular de profesores. En la primera parte del artículo ofrece algunas notas sobre el proceso de la innovación metodológica oyente y escritora en la escuela infantil y primaria. E...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Grupo FORCE, Universidad de Granada
2000-01-01
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| Series: | PROFESORADO |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56740203 |