Currículo y evaluación en el marco del decreto 1290 de 2009: ¿políticas o pedagogía?
La evaluación ha sido un comodín y una práctica elevada a la categoría de decisiva a la hora de pretender revisar lo que sucede en el ámbito de la educación, el acto evaluativo se suma a todos aquellos que estructuran y vehiculan el funcionamiento de los diferentes centros escolares. La primacía oto...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2010-01-01
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| Series: | Praxis & Saber |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/1087 |