ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ПО ОРФОГРАФИИ В 8-9 КЛАССАХ СОВРЕМЕННОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
У школьников 14 - 16 лет широко развиты рациональные приёмы произвольного запоминания, что необходимо использовать в учебной деятельности. Данные психологические особенности подростков позволяют активизировать языковое чутьё и языковую интуицию, опора на которые при обучении родному языку необходима...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sourthern Federal University
2014-03-01
|
| Series: | Izvestiâ Ûžnogo Federalʹnogo Universiteta: Filologičeskie Nauki |
| Online Access: | https://www.philol-journal.sfedu.ru/index.php/sfuphilol/article/view/280 |