Ensaios sobre a pluralidade epistemológica da Geografia na escola
Em seu âmago, a Educação Geográfica constitui-se como conhecimento que estrutura a leitura do mundo, cumprindo uma função social importante, ao possibilitar múltiplas formas de compreender a realidade dos lugares onde se vive e das relações entre a sociedade e a natureza (CASTELLAR, 2017). E, se a...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2022-11-01
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| Series: | Perspectiva |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/91853 |