Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Reallaboren

Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Reallaboren

In Reallaboren forschen und lernen WissenschaftlerInnen und BürgerInnen gemeinsam für Nachhaltige Entwicklung. Welche Rolle Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) dabei spielen kann, wird im vorliegenden Beitrag am Beispiel der Angebote des „Energielabor Tübingen“ für die Kinder-Uni diskutiert. B...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Marius Albiez, Andri König, Thomas Potthast
Format: Article
Language:deu
Published: Karlsruhe Institute of Technology, Institute for Technology Assessment and Systems Analysis (ITAS) 2016-11-01
Series:Technikfolgenabschätzung – Theorie und Praxis
Subjects:
Akteur
Bildung
Experiment
Gesellschaft
GND
Laboratorium
Online Access:https://tatup.de/index.php/tatup/article/view/376

Similar Items

Similar Items