Metodología de un programa de formación docente para incluir la lectura y la escritura en las disciplinas
En este artículo se presentan los resultados de una investigación en la que se caracterizó el diplomado La lectura y la escritura en el aula universitaria y se analizaron las estrategias metodológicas usadas en tres de sus cohortes, las percepciones de los docentes sobre estas y el efecto en su cual...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad del Valle
2019-07-01
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| Series: | Lenguaje |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistalenguaje.univalle.edu.co/index.php/lenguaje/article/view/6588 |