Des pratiques orthopédagogiques recourant à la littératie médiatique multimodale auprès d’élèves du secondaire : la perspective d’orthopédagogues
Résumé: La communication, spécialement avec l’ère numérique, est devenue une action complexe, comportant de multiples facettes. En ce sens, les élèves présentant des difficultés relatives à la lecture et à l’écriture sont de plus en plus nombreux à bénéficier de services en orthopédagogie. La présen...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Canadian Society for Studies in Education
2018-12-01
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| Series: | Canadian Journal for New Scholars in Education |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/cjnse/article/view/53351 |