História da Ciência no Ensino Médio: caminhos para uma interdisciplinaridade possível
Análise das possibilidades do componente curricular de história mediar a relação de ensino e aprendizagem entre os componentes de ciências da natureza e matemática, usando como ferramenta fundamental a história da ciência. Propõe-se que o ensino deva ser realizado em nível de Ensino Médio O artigo...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
CHC - Centro Interunidades de História da Ciência da Universidade de São Paulo
2017-09-01
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| Series: | Khronos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.usp.br/khronos/article/view/133187 |