História da Ciência no Ensino Médio: caminhos para uma interdisciplinaridade possível

História da Ciência no Ensino Médio: caminhos para uma interdisciplinaridade possível

Análise das possibilidades do componente curricular de história mediar a relação de ensino e aprendizagem entre os componentes de ciências da natureza e matemática, usando como ferramenta fundamental a história da ciência. Propõe-se que o ensino deva ser realizado em nível de Ensino Médio O artigo...

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Bibliographic Details
Main Author: Gisela Tolaine Massetto de Aquino
Format: Article
Language:English
Published: CHC - Centro Interunidades de História da Ciência da Universidade de São Paulo 2017-09-01
Series:Khronos
Subjects:
História
História da Ciência
Interdisciplinaridade
Ensino Médio
Online Access:https://www.revistas.usp.br/khronos/article/view/133187

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