ELEMEN BERNALAR TUJUAN PADA PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN METAKOGNITIF SISWA SMP

ELEMEN BERNALAR TUJUAN PADA PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN METAKOGNITIF SISWA SMP

<p>Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan pembelajaran IPA menggunakan pendekatan metakognitif untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis pada siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah triangulasi mix method design. Dari hasil pengamatan, sejumlah 6 kelompok telah merespo...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: S. Patonah
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Semarang 2014-10-01
Series:Jurnal Pendidikan IPA Indonesia
Subjects:
Learning Science
metacognitive approach
learning science
elements of reasoning destination
Online Access:https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpii/article/view/3111

Internet

https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpii/article/view/3111

Similar Items