ردود الفعل الأصلیة للمتحدثین على الأخطاء المنهجیة التی قام بها متعلمون عراقیون للغة الإنجلیزیة
التسامح مع الخطأ هو موضوع مهم له آثار بعیدة المدى على تعلیم اللغات الأجنبیة. إذا کان من الممکن تحمل أخطاء معینة ولا یمکن تحمل أخطاء أخرى ، فیجب أن یکون لدى المعلم تحت تصرفه مقیاس یوضح خطورة الأخطاء ، والذی سیکون بمثابة دلیل لتقییم الأداء المکتوب وکذلک المنطوق لطلابه. یتم الاستئناف لحکم المتحدثین...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Mosul, College of Arts
1996-12-01
|
| Series: | آداب الرافدين |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://radab.mosuljournals.com/article_166794_8258b6c32bb007ea98006d82c4a3b7ef.pdf |