Skriving i naturfag: En analyse av nettbaserte undervisningsressurser fra to nasjonale sentre

Skriving i naturfag: En analyse av nettbaserte undervisningsressurser fra to nasjonale sentre

Denne artikkelen er basert på en studie av et utvalg ressurser om skriving i naturfag, hentet fra nettsidene til Skrivesenteret og Naturfagsenteret. I Læreplanverket for Kunnskapsløftet inngår skriving som grunnleggende ferdighet i alle fag, som en gjennomgående og tverrfaglig kompetanse. De nasjon...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Vibeke Lorentzen, Mari-Ann Igland, Randi Solheim
Format: Article
Language:English
Published: Cappelen Damm Akademisk NOASP 2021-01-01
Series:Nordic Journal of Literacy Research
Subjects:
naturfagundervisning
skriveopplæring
fagspesifikk literacy
skriving som grunnleggende ferdighet
utdanningspolitikk
New Literacy Studies
Online Access:https://nordicliteracy.net/index.php/njlr/article/view/2072

Internet

https://nordicliteracy.net/index.php/njlr/article/view/2072

Similar Items