Att introducera och tillgängliggöra ämnesbegrepp i samhällskunskapsundervisning

Att introducera och tillgängliggöra ämnesbegrepp i samhällskunskapsundervisning

Begreppsförståelse är en viktig del i ämneskunnandet i samhällskunskap, men kan samtidigt innebära utmaningar för elever. Syftet med den här artikeln är att bidra med kunskap om hur lärare gör för att introducera och tillgängliggöra ämnesbegrepp i samhällskunskapsundervisning. Data hämtas från klas...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Yvonne Hallesson, Pia Raattamaa Visén, Åsa af Geijerstam, Jenny Wiksten Folkeryd
Format: Article
Language:English
Published: Cappelen Damm Akademisk NOASP 2024-04-01
Series:Nordic Journal of Literacy Research
Subjects:
samhällskunskap
ämnesspecifika begrepp
ämneslitteracitet
klassrumssamtal
Online Access:https://nordicliteracy.net/index.php/njlr/article/view/5464

Internet

https://nordicliteracy.net/index.php/njlr/article/view/5464

Similar Items