科學想像力圖形測驗之發展 Development of the Scientific Imagination Test-Figural
本研究旨在科學想像力歷程模式的基礎下，發展適用於國小五、六年級的科學想像力圖形測驗。研究對象包含預試樣本558 位學生，正式樣本698 位學生。本測驗共有A、B、C、D 四項作業，每項作業均包含科學想像力歷程中的漫想力、聯想力、奇想力等三個向度，用以測量學生之科學想像力。經以Rasch部分給分模式分析，三向度的量表具有良好的模式資料適配度。所有的作業在男、女學生並無明顯的差異試題功能，且漫想力、聯想力、奇想力之信 度分別是 .88、 .88 以及 .87。最後，本研究針對「科學想像力圖形測驗」的發展與應用，提出未來研究之建議。 This study developed the Scient...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
National Taiwan Normal University
2016-06-01
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| Series: | Journal of Research in Education Sciences |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jories.ntnu.edu.tw/jres/PaperContent.aspx?cid=204&ItemId=1563&loc=tw# |