“Pudimos seguir adelante a pesar de las dificultades”
La pandemia del COVID-19 irrumpió en la cotidianeidad de todas las escuelas de Argentina, impactando especialmente en los sectores más empobrecidos, como son las comunidades indígenas. En este artículo, sistematizamos los desafíos actuales que enfrenta la Educación Intercultural Bilingüe con poblaci...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
2021-05-01
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| Series: | Albuquerque |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufms.br/index.php/AlbRHis/article/view/12476 |