Pressupostos da Teoria Histórico-Cultural para a apropriação da cultura escrita pela criança

Este artigo tem como objetivo trazer à discussão alguns pressupostos da Teoria Histórico- Cultural para a reflexão e para a prática de professores e professoras cujo trabalho se volta para a aproximação entre as crianças da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental e a cultura escrita...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Suely Amaral Mello, Michelle de Freitas Bissoli
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Santa Catarina 2015-06-01
Series:Perspectiva
Subjects:
Online Access:https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/35274