Rendre « vilisible » l’écriture scolaire. Choix de transcription et d’annotation pour une mise en corpus
Cet article expose les bases théoriques et méthodologiques du corpus E-CALM. Ce corpus a été construit pour répondre à la nécessité de documenter les compétences scripturales des élèves en France à différents niveaux de la scolarité. E-CALM constitue un réservoir de données textuelles exploitables p...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
EDP Sciences
2024-01-01
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| Series: | SHS Web of Conferences |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.shs-conferences.org/articles/shsconf/pdf/2024/06/shsconf_e-calm2024_01002.pdf |