As limitações da geometria euclidiana e a razão de ser de outras geometrias
Este artigo, trata de uma pesquisa de cunho teórico, sob a perspectiva da Teoria Antropológica do Didático – TAD no sentido de destacar o potencial das geometrias não euclidianas no ensino de matemática e sua relevância histórica e cultural ao considerar as limitações da geometria euclidiana e iden...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM)
2024-02-01
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| Series: | REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/593 |