Didactología, biopoder y biopolítica en la enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras en Colombia: aproximación crítica al marco común europeo de referencia

Didactología, biopoder y biopolítica en la enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras en Colombia: aproximación crítica al marco común europeo de referencia

Desde una perspectiva decolonial y glotopolítica, este trabajo, inspirado en el proyecto de investigación 1037, patrocinado por la Universidad del Quindío, con enfoque cualitativo y diseño Análisis Crítico del Discurso, refexiona en torno al Marco Común Europeo de Referencia (MCER) concibiéndolo de...

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Bibliographic Details
Main Author: Jorge Hernán Herrera Pineda
Format: Article
Language:Spanish
Published: Editorial Redipe 2022-11-01
Series:Revista Boletín Redipe
Subjects:
Didactología
Biopoder
Biopolítica
Glotopolítica
Instrumentos lingüísticos
Marco Común Europeo de Referencia
Online Access:https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1905

Internet

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