Emociones de un formador de maestros enseñando Didáctica de las Matemáticas en un contexto online
El objetivo de este estudio es caracterizar las emociones que moviliza y declara sentir una formadora de maestros durante algunas sesiones impartiendo la asignatura de “Matemáticas y su Didáctica I”. A través de un estudio de caso instrumental y desde una perspectiva interpretativa se explora y ana...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática
2023-11-01
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| Series: | Avances de Investigación en Educación Matemática |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://aiem.es/article/view/4387 |