Condiciones que activan la argumentación del profesor de matemáticas en clase
¿Cuáles son las condiciones que activan la argumentación del profesor de Matemáticas durante la discusión de tareas en clase? En este artículo se presentan posibles respuestas a esta pregunta, en el marco de un estudio que pretende comprender la argumentación del profesor de Matemáticas en un ambien...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Sociedad Chilena de Educación Matemática
2020-04-01
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| Series: | Revista Chilena de Educación Matemática |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.sochiem.cl/revista-rechiem/index.php/rechiem/article/view/11 |