Dinámicas de in(ex)clusión escolar en la voz de adolescentes migrantes en la región de La Araucanía (Chile)
Introducción. La escuela como institución cumple un rol preponderante como agente socializador en las trayectorias vitales de niños, niñas y adolescentes, en tanto confluyen elementos que serán relevantes para la conformación identitaria, constituyéndose en un espacio interaccional de valores, creen...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Alicante
2024-01-01
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| Series: | Alternativas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://alternativasts.ua.es/article/view/24833 |