La sociologie des professions, un cadre théorique fécond pour éclairer la profession enseignante
La réflexion proposée ici s’appuie sur une recherche doctorale en cours et vise à souligner la pertinence de la sociologie des professions pour mieux comprendre comment celles-ci se constituent et se maintiennent, qu’elles soient liées à l’éducation ou à tout autre domaine d’activité. Emprunter la s...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Canadian Society for Studies in Education
2009-02-01
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| Series: | Canadian Journal for New Scholars in Education |
| Online Access: | https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/cjnse/article/view/30409 |