El rol de la escuela en la prevención y atención de la tartamudez / The role of the school in the prevention and attention of the stuttering
En la actualidad, el desarrollo de habilidades sociales y comunicativas son los pilares fundamentales del abordaje terapéutico de la persona que tartamudea y es, en el marco de la educación inclusiva, el contexto escolar el lugar más adecuado para su consecución, es por ello que este artículo tiene...
Main Authors: | Pedro R. Rodríguez C., Ruth Díaz Bello |
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Central de Venezuela
2017-12-01
|
Series: | Areté |
Subjects: | |
Online Access: | http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_arete/article/view/14290/13990 |
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