تبیین و بررسی تأثیر انگاره بومیِ ارزشیابی پویا در شناخت و رفع مشکلات یادگیری مهارتهای زبانیِ مولد در دانشآموزان متوسطه
ارزشیابی پویا، رویکردی نوین در آزمونسازی است که ریشه در مبانی نظری فراوانی دارد و بههمین دلیل، در سالهای اخیر توجه محققان را برانگیخته است. اما اغلب این تحقیقات در مگسترهای آزمایشگاهی بوده و قابلیت این رویکرد را در یک دروة تحصیلی واقعی بررسی نکردهاند. در تحقیق حاضر، با بهرهگیری از نظریههای گون...
Main Authors: | , , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
The University of Tehran
2020-03-01
|
Series: | پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی |
Subjects: | |
Online Access: | https://jflr.ut.ac.ir/article_75585_1ee42549268e6665a5cc1a85dd966fac.pdf |