多媒體學生的想像促發： 做中悟的中介效果 What Stimulates Web Design Students’ Imagination? The Mediator Effect of Inspiration through Action
本研究旨在分析何種心理與環境因素會促發多媒體（網站）設計系所學生的想像，以及這些因素的影響效果。調查研究橫跨臺灣各地共七所大學院校，有效樣本共計821份。研究結果驗證想像具有：專注、具象、辯證、有效、探索、直覺、新潁、生產、感受，和轉用等十個能力特徵。影響想像的心理因素可分為六個構念：生產性認知、內在動機、正向情緒、負向情緒、自我效能，與做中悟。影響想像的環境因素可分為五個構念：物理環境、學習資源、組織措施、社會氣氛，及文化特質。本研究以做中悟為中介的假設模型，獲得部分支持。結構方程模型顯示，文化特質、生產性認知、內在動機、負向情緒，和自我效能等因素，對想像力具有顯著的間接效果。人才培育、後續...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Tamkang University Press
2013-04-01
|
| Series: | Jiàoyù zīliào yǔ túshūguǎn xué |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://joemls.dils.tku.edu.tw/fulltext/50/50-3/425-444.pdf |