Guía de estrategias activas de enseñanza-aprendizaje para desarrollar competencias transversales en alumnos auditores
El paradigma educativo durante este último siglo ha cambiado considerablemente, se ha transitado de un modelo centrado en la enseñanza, a un modelo centrado en el aprendizaje. Autores como Tobón (2005), enfatizan la importancia de potenciar tanto el desarrollo de competencias técnicas como transvers...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Conferencia Académica Permanente de Investigación Contable (CAPIC)
2018-12-01
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| Series: | Capic Review |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://capicreview.com/index.php/capicreview/article/view/66 |