Spór o koncepcje filozofii jako podstawę dydaktyki
W artykule rozważana jest kwestia uzasadnień filozofi cznych dla dydaktyki. W pierwszej części przedstawiono podstawowe klasyfikacje koncepcji filozofii. W części drugiej omówiono relację między koncepcjami filozofi i a konwencjami dydaktycznymi. Zwrócono uwagę na aspekt historyczny i systematyczny tej rel...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Jan Dlugosz University
2011-12-01
|
| Series: | Podstawy Edukacji |
| Online Access: | https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/PE/article/view/956 |