Conflictos Potenciales Identificados en los Libros de Texto de Matemáticas de Educación Básica de Chile para el Estudio del Álgebra

Conflictos Potenciales Identificados en los Libros de Texto de Matemáticas de Educación Básica de Chile para el Estudio del Álgebra

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Diversas investigaciones han evidenciado que el libro de texto de matemáticas sigue siendo la principal herramienta de trabajo para los profesores y, entre otras cosas, constituye el referente del conocimiento matemático escolar que deben enseñar a los estudiantes. Sin embargo, también se ha puesto...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Luis Roberto Pino-Fan, Jesus Guadalupe Lugo-Armenta, Graciela Rubí Acevedo Cardelas, José García, Cristina Peña, Yesenia Uicab-Campos
Format: Article
Language:English
Published: Hipatia Press 2024-02-01
Series:REDIMAT
Subjects:
Conflictos potenciales
álgebra
enfoque ontosemiótico
libros de texto
educación básica
Online Access:https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/redimat/article/view/14137

Internet

https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/redimat/article/view/14137

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