Cervantismo en el aula: funcionalización pedagógica del montaje escénico «Dulcinea encadenada» (compañía Teatro del Nuevo Mundo) en escuelas públicas de la región de Ñuble en Chile
Este artículo presenta la mediación pedagógica del montaje escénico Dulcinea encadenada de la compañía Teatro del Nuevo Mundo, aplicado en siete escuelas públicas de enseñanza básica y media de la Región de Ñuble en Chile. La intervención se sustentó en una metodología de investigación-acción por me...
Main Authors: | Rodrigo Faúndez Carreño, Francisca Medina Burgos |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Instituto de Estudios Auriseculares (IDEA)
2021-05-01
|
Series: | Hipogrifo: Revista de Literatura y Cultura del Siglo de Oro |
Online Access: | https://www.revistahipogrifo.com/index.php/hipogrifo/article/view/412 |
Similar Items
-
«Dulcinea encadenada»: una recreación teatral cervantina latinoamericana
by: Tania Faúndez Carreño
Published: (2020-12-01) -
Los géneros escénicos del teatro dieciochesco español
by: Alberto Escalante Varona
Published: (2022-12-01) -
Relación tiempo escénico – tiempo dramático en algunos ejemplos del teatro español del siglo XX
by: Maria Falska
Published: (2013-07-01) -
Ante el teatro, en el museo, desde el archivo: modos escénicos (y autorales) del arte contemporáneo
by: María Fernanda Pinta, et al.
Published: (2018-01-01) -
Reacciones encadenadas: del reloj de yodo al arco iris químico
by: Carlos Durán Torres, et al.
Published: (2011-01-01)