Judicializando a qualidade do ensino
A proposta de analisar o modelo da progressão continuada sob a ótica constitucional revela-se de grande utilidade para uma compreensão mais profunda do fenômeno da judicialização da qualidade do ensino, conferindo-lhe um novo enfoque, que prioriza o questionamento acerca da natureza do próprio Dire...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Centro Universitário FG
2019-10-01
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| Series: | Revista de Direito da Faculdade Guanambi |
| Online Access: | https://35.174.33.95/index.php/RDFG/article/view/13929 |