Pensamento algébrico na formação inicial de professores
Este artigo descreve uma experiência de formação inicial orientada para o desenvolvimento do pensamento algébrico de educadores de infância e de futuros professores dos primeiros anos, realizada ao longo de um semestre numa disciplina do 3º ano da licenciatura em educação básica. A formação destes p...
| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | Article |
| Langue: | English |
| Publié: |
Universidade Federal do Paraná
2013-12-01
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| Collection: | Educar em Revista |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602013000400010&tlng=pt |