La resolución de problemas como formas de pensar variacional en profesores de matemáticas en formación
El trabajo tuvo como propósito caracterizar la resolución de problemas como forma de pensar manifestada por un grupo de estudiantes que se forman para profesores de matemáticas. La investigación con un enfoque cualitativo y un diseño desde la teoría fundamentada estuvo centrada en responder la preg...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Libre
2023-05-01
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| Series: | Saber, Ciencia y Libertad |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/saber/article/view/10232 |