Permanência e Êxito Escolar: análise do desempenho acadêmico de estudantes ingressantes no ensino médio integrado do IFRN/Caicó através das cotas étnico-raciais no ano de 2014/ Stay and School Success: analysis of the academic performance of students ent

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Considerando as políticas públicas de inclusão desenvolvidas na última década no IFRN (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte), e ao mesmo tempo os preconceitos decorrentes delas, em grande parte fruto do desconhecimento dos impactos positivos que tais políticas a...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Kelson Gérison Oliveira Chaves, Sandra Maria de Assis, Heloísa Medeiros de Araújo, Deickson Lennon Galvao de Souza, Camila Goulart de Campos
Format: Article
Language:English
Published: Maria Vieira Silva 2020-10-01
Series:Revista Educação e Políticas em Debate
Subjects:
Ações afirmativas
Alunos cotistas
Rendimento acadêmico
Inclusão social
Online Access:https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/57880

Internet

https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/57880

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