Mudanças curriculares no Ensino Médio a partir da Lei n°13.415/2017: percepção de estudantes secundaristas | Curricular changes in High School Education from Law n°13.415/2017: Perception of High School Students
O presente artigo objetiva problematizar as mudanças curriculares que a Lei n°13.415/2017 impõe ao Ensino Médio brasileiro, assim como verificar a percepção que estudantes secundaristas, da Escola Estadual Dr. Augusto Duprat na Cidade do Rio Grande (RS), têm sobre essas mudanças. A base empírica foi...
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | English |
| Publicado em: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2020-02-01
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| coleção: | Revista de Educação PUC-Campinas |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/reveducacao/article/view/4577 |