Un regard qualitatif sur la motivation en grammaire d’élèves de la fin de l’ordre élémentaire scolarisés en contexte francophone minoritaire
À partir de données provenant d’un questionnaire et d’une entrevue, cet article explore la motivation en grammaire de huit élèves de la fin de l’élémentaire en milieu minoritaire et la met en relation avec le développement de leur compétence à effectuer l’accord du verbe à l’écrit. Les résultats nou...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Language and Literacy Researchers of Canada
2019-02-01
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| Series: | Language and Literacy: A Canadian Educational e-journal |
| Online Access: | https://journals.library.ualberta.ca/langandlit/index.php/langandlit/article/view/29335 |