Cuando el estudiantado habla: percepciones y miradas sobre las metodologías de enseñanza de la filosofía en educación media
La filosofía en las escuelas es considerada una asignatura de alto impacto para el fortalecimiento de habilidades de pensamiento crítico y reflexivo. No obstante, aunque se reconozca su valor, también se ha cuestionado sobre su utilidad en el currículo educativo siendo un tema latente en la escena e...
| Principais autores: | , , , , , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado em: |
Universidad de Costa Rica
2023-07-01
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| coleção: | Revista Educación |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/53838 |