CLIL em alemão no Brasil e a competência de leitura dos graduandos em Letras/Alemão
Este artigo discute o papel em potencial do Ensino Integrado de Língua e Conteúdo (CLIL) na graduação em Letras/Alemão. No Brasil, muitos estudantes iniciam a graduação sem conhecimento prévio da língua alemã, e é sempre um desafio melhorar suas habilidades de leitura em cinco semestres de ensino d...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2019-06-01
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| Series: | Pandaemonium Germanicum: Revista de Estudos Germanísticos |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.usp.br/pg/article/view/158859 |